1. Définition et missions
L'Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique (ITEP) est un établissement médico-social relevant du décret n°2005-11 du 6 janvier 2005 et de l'article L.312-1 du Code de l'action sociale et des familles (CASF). Il a remplacé les anciens Instituts de Rééducation (IR).
Les missions principales d'un ITEP sont :
- L'accompagnement thérapeutique (psychiatrique, psychologique)
- L'accompagnement éducatif spécialisé
- L'enseignement adapté par des enseignants spécialisés
- La restauration du lien social et familial
- Le soutien à la scolarisation et à l'insertion
- L'accompagnement des familles
Bon à savoir : Depuis le décret du 24 avril 2017, les ITEP fonctionnent de plus en plus en « dispositif ITEP » (DITEP). Ce fonctionnement modulaire permet au jeune de bénéficier de différentes modalités d'accompagnement (internat, semi-internat, SESSAD) sans nouvelle notification MDPH, selon l'évolution de ses besoins.
2. Public accueilli
L'ITEP accueille des enfants et adolescents de 6 à 20 ans (parfois dès 3 ans et jusqu'à 25 ans) présentant :
- Des difficultés psychologiques dont l'expression perturbe gravement la socialisation
- Des troubles du comportement importants
- Des troubles de la conduite
- Des difficultés d'accès aux apprentissages malgré des potentialités intellectuelles préservées
Critères d'admission
L'orientation en ITEP est prononcée par la MDPH via la CDAPH.
Les critères principaux sont :
- Notification MDPH d'orientation vers un ITEP ou DITEP
- Troubles du comportement altérant gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages
- Absence de déficience intellectuelle (critère distinctif par rapport à l'IME)
- Absence de troubles psychiatriques prédominants nécessitant une hospitalisation
Distinction importante : L'ITEP s'adresse à des jeunes dont les troubles du comportement ne sont pas liés à une déficience intellectuelle (→ IME) ni à des troubles autistiques prédominants. Les capacités intellectuelles sont préservées mais les troubles psychologiques empêchent l'accès aux apprentissages.
Modalités d'accueil (DITEP)
| Modalité | Description |
|---|---|
| Internat | Hébergement semaine ou complet |
| Semi-internat | Accueil de jour sans hébergement |
| SESSAD | Accompagnement en milieu ordinaire (école, domicile) |
| Accueil modulé | Combinaison des modalités selon les besoins |
3. Financement et tarification
| Poste | Financeur |
|---|---|
| Fonctionnement, soins, accompagnement | Assurance Maladie (ARS) |
| Enseignants spécialisés | Éducation nationale (mise à disposition) |
| Transport | Inclus ou Conseil départemental |
Le financement s'effectue via une dotation globale de financement (DGF) ou un prix de journée versé par l'Assurance Maladie via l'ARS.
Dans le cadre du dispositif ITEP (DITEP), le financement est globalisé et permet de moduler l'accompagnement sans impact sur les ressources de l'établissement. Un CPOM est généralement signé avec l'ARS.
4. Documents obligatoires
Comme tout ESMS, l'ITEP doit disposer des documents de la loi 2002-2 :
Projet d'établissement
Définit les objectifs et modalités d'accompagnement
Livret d'accueil
Remis à chaque jeune et sa famille
Contrat de séjour
Ou DIPC selon le cas
Règlement de fonctionnement
Droits et obligations
CVS
Conseil de la Vie Sociale
Projet personnalisé d'accompagnement
PPA pour chaque jeune
Documents spécifiques ITEP
- DUI - Dossier Usager Informatisé (interopérable Mon Espace Santé)
- Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS)
- Convention avec l'Éducation nationale pour l'unité d'enseignement
- Protocoles de gestion des situations de crise
- Projet thérapeutique individuel
- CPOM - Contrat Pluriannuel d'Objectifs et de Moyens
5. Cadre réglementaire
Textes fondateurs
- Décret n°2005-11 du 6 janvier 2005 - Création des ITEP
- Décret n°2017-620 du 24 avril 2017 - Fonctionnement en dispositif intégré (DITEP)
- Loi 2002-2 du 2 janvier 2002 - Rénovation de l'action sociale
- Loi 2005-102 du 11 février 2005 - Égalité des droits et des chances
- Circulaire du 14 mai 2007 - Fonctionnement des ITEP
Évaluation et qualité
Les ITEP sont soumis au dispositif d'évaluation de la HAS avec le nouveau référentiel national qualité depuis 2022.
Référentiel HAS : Le référentiel d'évaluation comprend 157 critères dont 18 impératifs.
6. Conventions collectives applicables
Selon le statut de l'organisme gestionnaire :
CCN 66
Convention collective nationale de travail des établissements et services pour personnes inadaptées et handicapées - la plus fréquente pour les ITEP
CCN 51
Convention FEHAP - Établissements privés d'hospitalisation à but non lucratif
FPH
Fonction Publique Hospitalière (ITEP rattachés à un établissement public)
7. Cas d'usage IA en ITEP
L'intelligence artificielle offre des opportunités pour améliorer l'accompagnement en ITEP, dans le cadre d'un usage responsable.
Accompagnement thérapeutique
- Aide à l'analyse des comportements
- Suivi des évolutions et alertes précoces
- Synthèse des observations pluridisciplinaires
- Outils de régulation émotionnelle
Pédagogie adaptée
- Personnalisation des supports pédagogiques
- Génération d'exercices adaptés au profil
- Outils de motivation et valorisation
- Suivi des progrès scolaires
Familles et partenaires
- Comptes-rendus de synthèse accessibles
- Coordination avec l'école inclusive
- Préparation des ESS
- Cahier de liaison enrichi
Pilotage et qualité
- Aide à la rédaction des PPA
- Tableaux de bord du DITEP
- Gestion des parcours modulaires
- Préparation des évaluations HAS
Découvrez Animia
Application IA conçue par INTELIGIA pour faciliter les activités en établissement médico-social.
En savoir plus →Ces cas d'usage s'inscrivent dans la feuille de route IA de la CNSA pour la branche Autonomie.
8. Structures liées
Structures similaires ou complémentaires
IME
Pour déficience intellectuelle (distinction clé avec l'ITEP)
SESSAD
Accompagnement en milieu ordinaire (intégré au DITEP)
CMPP
Consultations médico-psycho-pédagogiques
Internat DITEP
Hébergement intégré au dispositif ITEP
Partenaires sanitaires
Pédopsychiatrie
CMP, hôpitaux de jour - articulation médico-social/sanitaire
Éducation nationale
Unités d'enseignement, ULIS, classes ordinaires
Structures d'aval (orientation adulte)
ESAT
Travail protégé pour adultes
SAVS
Accompagnement à la vie sociale
L'objectif de l'ITEP est souvent de permettre un retour en milieu ordinaire (scolarité, formation professionnelle, emploi) grâce à l'accompagnement thérapeutique et éducatif.
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